Hildebrandt, E. . and Campana, . S. . (2016) “Partizipation im alltäglichen Unterricht durch Kooperation und Individualisierung in heterogenen Klassen – ein Beitrag zur Demokratiebildung?”, International Dialogues on Education Journal. Seattle, Washington U.S.A, 3(3). doi: 10.53308/ide.v3i3.153.