Schneider, R. (2017) “Resonanz als Bedingung der Möglichkeit von (inklusiver) Pädagogik: Pädagogisch-anthropologische Reflexionen zum Menschenbild demokratischer Erziehung”, International Dialogues on Education Journal. Seattle, Washington U.S.A, 4(1). doi: 10.53308/ide.v4i1.112.