Asselmeyer, H. . (2017) “Die Kommune als wahrer „Lernort“ – eine neue Perspektive für Bildungsregionen? Zum besonderen Ergänzungsverhältnis bedeutsamer Lernorte: Schule und Kommune”, International Dialogues on Education Journal. Seattle, Washington U.S.A, 4(2). doi: 10.53308/ide.v4i2.108.