Comes, Nadine. 2017. “Negative Erfahrung Im Zweitspracherwerb: Eine Studie Zur Entwicklung Der Interlanguage Von Kindern Einer Deutsch-französischen Kindertagesstätte in Berlin”. International Dialogues on Education Journal 4 (2). Seattle, Washington U.S.A. https://doi.org/10.53308/ide.v4i2.109.