СЕВЕРИН, С. Н. . Потенциальная полипарадигмальность и гибридность педагогических исследований в условиях культурно-научно-образовательного многообразия. International Dialogues on Education Journal, Seattle, Washington U.S.A., v. 3, n. 3, 2016. DOI: 10.53308/ide.v3i3.141. Disponível em: https://idejournal.org/index.php/ide/article/view/141. Acesso em: 28 mar. 2024.