ASSELMEYER, H. . Die Kommune als wahrer „Lernort“ – eine neue Perspektive für Bildungsregionen? Zum besonderen Ergänzungsverhältnis bedeutsamer Lernorte: Schule und Kommune. International Dialogues on Education Journal, Seattle, Washington U.S.A., v. 4, n. 2, 2017. DOI: 10.53308/ide.v4i2.108. Disponível em: https://idejournal.org/index.php/ide/article/view/108. Acesso em: 25 apr. 2024.