BEUCHLING, O. Partizipation als Forschungsmodus: Aus der Praxis des teilnehmenden Beobachtens. International Dialogues on Education Journal, Seattle, Washington U.S.A., v. 2, n. 1, 2015. DOI: 10.53308/ide.v2i1.206. Disponível em: https://idejournal.org/index.php/ide/article/view/206. Acesso em: 23 nov. 2024.