Meier, M. 2015. Reizwort „Darwin“: Eine komparatistische Diskursanalyse zu Wissenschaftskonzepten in zwei gegenwärtigen didaktischen Kontroversen, nebst einem historischen Exkurs. International Dialogues on Education Journal. 2, 3 (Dec. 2015). DOI:https://doi.org/10.53308/ide.v2i3.178.