Schneider, R. 2017. Resonanz als Bedingung der Möglichkeit von (inklusiver) Pädagogik: Pädagogisch-anthropologische Reflexionen zum Menschenbild demokratischer Erziehung. International Dialogues on Education Journal. 4, 1 (Feb. 2017). DOI:https://doi.org/10.53308/ide.v4i1.112.